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关于创建“学习型组织”的实施方案

2018/10/29 17:09
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  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,围绕局(华勘公司)的发展战略和总体目标,解放思想、改革创新、以人为本,营造“工作学习化,学习工作化”的氛围,建设高素质的职工队伍,为提升总院形象,打造华勘核心主导产业,构建国内一流地矿产业队伍,实现总院经济又好又快发展奠定坚实的基础。

  二、总体目标

  通过创建学习型组织活动,使全体干部职工树立终身学习的理念,建立鼓励学习的长效机制,形成“全员学习、终身学习的学习型组织”;不断提高员工的学习能力、实践能力和创新能力,全面提高职工队伍的整体素质,提升总院管理水平,增强总院的综合实力,努力建设一支结构合理、素质优良、符合华勘地质矿产业发展要求的员工队伍。到2010年,力争把总院创建成为“全国学习型组织先进单位”。

  三、工作原则

  创建学习型组织,要始终坚持以人为本、与时俱进,坚持围绕服务全院中心工作开展创建活动,并以总院发展的成果来检验其成效。

  1、学用互动的原则。坚持学习工作化、工作学习化,学习与工作紧密结合,互为动力。坚持从实际出发,安排学习内容,组织学习活动。坚持运用新的理论知识指导和创新工作实践,注重以工作的实际成效检验学习效果,防止学用脱节的“两张皮”现象。

  2、目标导向原则。要以提高找矿效果为导向,通过内强素质,外树形象,形成共同愿景。要坚持文化优先,发挥文化导向作用,形成共同的核心价值观、理念和基本行为规范。

  3、全员参与原则。要引导全员参与,形成学习氛围,把学习与工作有机结合,使事业不断创新发展。

  4、逐步推进原则。分类型、分层次、分阶段推进创建,针对不同的年龄、不同岗位、不同工作特点,加强分类指导,树立典型示范,为建设国内一流的地矿产业队伍提供技术、智力支持和组织保证。

  四、学习内容

  根据总院发展和形势任务的需要,本着“需要什么补什么,缺什么学什么”的原则,结合各方面人员的实际安排学习内容。

  1、政治理论学习。以科处级干部为主要对象,重点是结合单位实际,学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观理论,提升领导发展、驾驭全局、攻坚破难的能力和思想政治水平。

  2、管理知识学习。以经营管理人员为主要对象,重点是围绕总院发展实际需要,加强对现代企业管理、生产技术管理和法律法规等知识的了解,着力加强执行能力建设,提高工作质量和工作效率,。

  3、专业技术学习。以专业技术人员为主要对象,重点是围绕地矿产业发展要求,结合工作实际加强专业技术知识学习和新技术、新理论的研究,以不断提高专业技术水平和实践工作能力。

  4、岗位技能学习。以普通员工为主要对象,重点是结合本岗位工作要求,加强操作技能、方法手段的业务知识学习,以提高职工技术素质,夯实安全生产基础,培养业务骨干和技术能手。

  五、实施步骤

  (一)活动启动阶段(2008年):

  1、完善学习制度。总院要按照局《关于创建学习型华勘的实施意见》要求,重新研究修订已经建立的相关学习制度,并结合总院改革发展形势任务的需要进行完善补充,年内形成总院《创建学习型组织制度汇编》。

  2、制定学习计划。各单位、部门要按照本《方案》要求,结合自身实际制定创建工作方案和学习计划。总院领导班子及处级干部要坚持中心组“三个一”活动形式,中层干部和中青年专业技术人员都要按照有关要求并结合个人实际制定出年度学习计划。

  3、推动活动开展。要深入开展“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论和“学习英模、艰苦创业、为总院又好又快发展做贡献”主题竞赛活动,要通过学习先进单位的经验,查找自身存在的主要问题和薄弱环节,研究制定整改措施,进一步提高学习的自觉性和紧迫性。下半年,还要通过检查落实全院“以师带徒”活动和“一人一策”培养措施的情况,宣传推动学习型组织创建活动。

  (二)全面推进阶段(2009年)

  1、开展形式多样的学习、培训活动,集思广益,拓展新的学习方法,努力营造在实践中学习,在学习中实践的良好学习氛围,重点加强对中青年专业技术人员教育培训工作。一季度,要分专业、分层次集中举办各种知识讲座和培训班,并通过各种活动全面推进创建活动的开展。

  2、建立健全职工学习组织网络,深入开展员工读书自学活动。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容,创新读书自学活动的载体,拓宽读书活动的领域,将读书自学与员工素质教育更紧密地结合起来,鼓励和引导员工学习、掌握现代科学技术知识。

  3、创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围。要健全和完善“在工作中学习、在学习中工作”的激励制度,形成“以师带徒”活动和“一人一策”培养措施的长效机制,以不断加速提升总院技术水平和人才建设力度,激励更多的员工岗位成才、自学成才。

  (三)巩固提高阶段(2010年)

  总结“创建学习型组织”活动的经验,按照“全国学习型组织先进单位”的标准要求进行对照总结,对在“创建”活动中成绩突出的先进典型进行表彰奖励;对活动中存在的问题和不足,要限定时间进行相应的整改,以推动“创建”活动持续深入开展。同时,要进一步健全和完善相应的制度文件,形成具有地勘总院特色的“创建”工作体系和运行机制,使“创建”活动走上制度化和规范化轨道,

  六、主要措施

  1、加强组织领导,保证“创建”活动的顺利进行。总院成立“创建”活动领导小组。由郭鹏志任组长,左录忠、肖成东任副组长,成员由总院有关部门负责人组成,总院综合办具体负责“创建”活动的日常事宜。各单位、部门都要成立学习指导小组,并由主要负责人担任组长,同时要选配一名责任心强的同志担任学习通讯员。

  2、保证学习经费,加大对“创争”活动的投入。要围绕总院整体目标任务制订不同阶段的具体学习计划,同时要落实活动经费、更新学习设施、开辟学习阵地、创新活动载体,努力满足广大员工更新知识,继续学习、不断发展的需求。

  3、采取多种形式,推进“创建”活动的开展。通过学习日、读书会、培训班、知识讲座、党内“三会一课”、座谈研讨等形式,落实创建学习型组织规划的学习内容。同时结合总院改革和发展的需要,创新培训模式、拓宽培训领域、更新培训手段,积极开发网络培训,开办网上课堂,利用网络教学等现代化教学手段将创建学习型组织活动推向一个新台阶。

  4、制定相关措施,建立有利于互动创新的考评体系。各单位、部门在开展“创建”活动中要建立相关台账,注意对照方案检查落实情况和效果。总院要把“创建”活动纳入绩效考核和“评先评优”活动中,并在“华勘总院通讯”上开办专栏,进行学习心得和经验交流,表彰奖励先进典型,教育引导员工在实践中完善自己,在学习中充实自己,努力营造崇尚学习、崇尚知识、崇尚成才的氛围。

  二OO八年六月十八日